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“看图写话”的几个写作技巧

2019-07-31 09:49 来源:驻马店网 责任编辑:闫继华
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小学低年级学生写作训练主要是“看图写话”。学生们往往就害怕“写话”,一直到初中,学生都对作文有恐惧感。纠其原因就是作文启蒙教学没有抓好。下面是一些实用的看图写话写作技巧。

一、作文教学一开始就要从“写话”的格式入手,下面是“看图写话”的三个写作步骤。

第一:先写出图片中的人(或物)及所处的时间、地点。

第二:再写出发生了什么事:做什么?怎么做?结果是什么?

第三:最后写出“我”在故事中的感悟、心情和对事情的评价。也有很多教育专家反对作文的“格式”教育,认为这样限制了学生的思维。但只有学生掌握了作文的基本格式,他才不会面对作文而盲然无措。

二、引导教育学生看图要“看什么”。

第一、就是仔细推敲写话要求找出要素

认真看图,培养观察力。对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的。首先应引导他们看图要有顺序,或从上到下,或从下到上;或从远到近,从近到远。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解,从画面中人物的形体、相貌、服饰等弄清人物的性别、年龄、身份,再从街道、建筑、设施、空间判断人物所处的环境,使孩子做到言之有物,言之有序。

看图写话,通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要,小朋友千万不可一看而过,这段文字就是对写话的要求,也提示我们如何写话。

写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了,才是合格的写话。

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(本栏目由天中晚报小记者部、华益凹凸个性教育共同主办)

责任编辑:闫继华

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